Organizaciones del campo piden incluir una asignatura agrícola en la educación en Yucatán
La inclusión de la asignatura agrícola fomentaría una mayor conciencia sobre la importancia de la producción local de alimentos y su impacto.
MÉRIDA, Yucatán.- Diversas organizaciones campesinas de Yucatán consideran la inclusión de una asignatura agrícola en el currículo escolar.
Argumentan que esta medida contribuiría a preservar los conocimientos tradicionales del campo, fortalecer la seguridad alimentaria y fomentar el interés de las nuevas generaciones en la agricultura sostenible.
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¿Por qué es importante una asignatura agrícola en las escuelas?
Las organizaciones proponentes destacan que la agricultura ha sido históricamente una de las actividades fundamentales en la economía y cultura del estado.
Sin embargo, en los últimos años, han observado una disminución del interés por el campo entre los jóvenes, lo que ha llevado a la pérdida de técnicas tradicionales y al abandono de tierras productivas.
La introducción de una asignatura agrícola permitiría a los estudiantes conocer los principios básicos del cultivo, el manejo sostenible de recursos naturales y las oportunidades económicas que la agricultura puede ofrecer.
Además, fomentaría una mayor conciencia sobre la importancia de la producción local de alimentos y su impacto en la seguridad alimentaria de la región.
Ha habido desesperanza en el campo yucateco. También es que la academia, las universidades, no dan ninguna opinión para coadyuvar a que las cosas estén mejor. El sector educativo ha sacado las manos del campo.
Sector agrícola -
¿Qué plantean las organizaciones campesinas?
Señalaron que es importante que los niveles educativos fomenten e impulsen las actividades del campo.
Hemos planteado una asignatura en la educación en Yucatán, pero no voltean a ver esta situación por las autoridades académicas.
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¿Cuáles serían los beneficios para las comunidades rurales?
La inclusión de una asignatura agrícola podría tener un impacto positivo en las comunidades rurales, donde muchas familias dependen del campo para su sustento.
Al fomentar el interés por la agricultura desde edades tempranas, se podría evitar el éxodo rural y garantizar la continuidad de prácticas agrícolas sostenibles.
Además, esta iniciativa podría impulsar proyectos escolares de huertos comunitarios y promover el uso de tecnologías agrícolas innovadoras, combinando el conocimiento tradicional con prácticas modernas.
También se espera que contribuya a la conservación de semillas criollas y al fortalecimiento de la identidad cultural de los jóvenes yucatecos.
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